En este cambio de siglo, una de las alteraciones producida por las tecnologías digitales, se relaciona con las formas de desempeño de las personas. Ya sea que éstas se encuentren desempeñándose o apenas se vayan a incorporar a la sociedad. Y no tan sólo se encuentran modificadas, sino también que han aparecido formas emergentes.

¿Cuáles son esos empleos que únicamente los humanos son capaces de hacer? Éstos se relacionan con la forma de inteligencia que sólo los humanos poseen. Ésta se relaciona con la cultura del contexto donde se formó, con lo aprendido y desarrollado en el contexto donde la persona ha crecido. Y que con las tecnologías para la información y la comunicación, día con día, aparecen casos de éxito que la misma gestión de la publicación de la información, a través de estas tecnologías, está generando bases de conocimientos. De conocimientos nuevos aprehendidos en el quehacer del día a día de una persona exitosa. Por lo que se ha logrado, con estas tecnologías, una sistematización de la experiencia.

Y ahora con la Industria 4.0, ocasionada por la elaboración sofisticada de los Robots, vienen a dar cuenta, de esas profesiones emergentes. Países como Alemania están conscientes de buscar dentro de las instituciones  educativas, las alternativas  a los jóvenes que deben incorporarse de manera productiva a la sociedad:

Si se puso atención al video anterior sobre que  dicen en otros personajes como Bill Gates, sobre la economía, parafraseándolo, “las transacciones bancarias son necesarias, pero ya no más los bancos” ¿Entonces en qué se desempeñarán los profesionistas denominados como “migrantes digitales” en el video anterior, y en el siguiente?

Por ejemplo: Isaiah Berlin (1909 – 1997) politólogo e historiador de las ideas; está considerado como uno de los pensadores liberales del siglo XX. Cuando se buscan sus ideas por escrito en blogs, sitios y wikis, se tiene la oportunidad de conocer los conocimientos de él, puesto por escrito por él, y dispuestos para las personas que saben lo que es discriminar información, analizarla  e incorporarla a su modus vivendi. Si se lee la conferencia impartida por Berlin, en la Universidad de Oxford el 31 de octubre de 1958  Dos conceptos de libertad ¿Cómo llegó Berlin a conceptualizar dos maneras de contemplar la libertad?  O cómo generar una crítica sana y que debemos considerarla respecto al papel que juegan las ciencias y el que juegan las humanidades, que el común de las personas: buscan aplicar el método de la Ciencia para encontrar posibles soluciones para los problemas que tocan las Humanidades.

Los ilustrados. “A Berlin le resultaba aburrido leer a la gente con la que estaba de acuerdo, tenía más interés en conocer a aquellos con los que disentía. Estaba con ls ilustrados en su batalla contra el oscurantismo, el autoritarismo, las fuerzas oscuras que esclavizan a una sociedad. Pero encontró que fueron muy lejos al considerar que las cuestiones humanas podían abordarse de la misma manera con que las ciencias tratan los fenómenos naturales. Ahí existía un grave malentendido. Las ciencias estudian lo general y buscan regularidades que puedan ser predecibles. Las humanidades pretenden entender lo que es único y particular, lo que ocurre de verdad con una persona en una situación concreta”. Texto aparecido en la Sección de José Andrés Rojo: PENSAMIENTO del Dossier Ideas en el Periódico El País, el 19.02.17

Por otro lado, dichas tecnologías han crecido la comunicación entre las personas que se desempeñan en fábricas, el campo, la ciudad o en cualquier sitio donde se disponga de una conectividad. Este quehacer se vuelve eficiente cuando se recurre a la información pertinente que aparece publicada en blogs, sitios o wikis. Ya que las personas que  ponen a disposición su experiencia por escrito, es que han aprendido a decir y escribir cómo se hacen las cosas. Éstas entendidas como todo aquellos procesos, artefactos, enseres domésticos manufacturados por quien escribe en su blog, sitio o wiki. Busca Una conversación: Conversación-CambiosEnElTrabajo. <<< haz clic aquí

Queda entonces el reto para resolverlo en el aula con los estudiantes. ¿Cómo llevar a cabo una sistematización de la experiencia? ya que serán evidencias de lo hecho en cualquier campo de trabajo en el que se desempeñen.

Hay un dilema ¿Por qué se va a la escuela? Pasar del saber al hacer, y hoy con las tecnologías digitales: aprender a decir cómo se hacen las cosas. Y que al ponerlos en un blog se gesten bases de conocimientos. O para seguir en el desempeño en el día a día, buscando el sustento a través del trabajo duro y atendiendo a los devenires del comercio mundial. En todo esto hay  un Significado del Trabajo (Ver el trabajo de Antonio Gómez Villar?)al cual hay que re reconocerlo ¿cómo lo interpretamos hoy día? ¿Qué significa trabajar hoy? ¿Es el trabajo una categoría histórica o una invariable de la naturaleza humana?

CONTINUAMOS

La mirada del final del siglo XX a través de científicos como Roberto Oppenheimer, participante en el proyecto Manhattan de la bomba atómica, mencionó: “Es obvio que el mundo se va al infierno. La única oportunidad posible es que intentemos prevenir que sea así.” Se ve claro que hay un pesimismo de su visión sobre lo que se venía. Hoy vivimos a cambio condiciones de vida donde predominan la incertidumbre y el confort al mismo tiempo. Donde los estudios de la demografía  mencionan aspectos como que los seres humanos en este siglo  vivirán más tiempo; por lo que las poblaciones de jóvenes y viejos crecerán y seguirán en el trabajo, los que lo tienen y los que lo perdieron, buscarán en que ocuparse para sobrevivir. También hay una variedad en la población y se están llevando los “trabajos” de oficina a Asia o países latinoamericanos donde pagarán menos que en los países de primer mundo.

Aquí vamos a recomendar leer un libro que es fácil de conseguir El código del dinero, donde además de relatar lo que se debe entender por dinero, se menciona lo que hay que hacer cuando se tiene de alguna manera un ingreso por el trabajo que se desempeña o como crear un trabajo creativo que responda a tu pasión, recuerda que es responsabilidad de cada uno de nosotros construir el derrotero de tu vida profesional:

Otro de los momentos que se tienen con lo que es el cambio constante en la sociedad global y conectada hoy día. Al momento que nos referimos es lo que hay que hacer con los individuos, las organizaciones y las instituciones públicas para mantenerse vigentes y dar respuesta a la población que debe mantener una actitud de mantenerse aprendiendo durante toda la vida. Aplica en tu buscador de la computadora la siguiente liga: Deloitte University Press y baja el documento de la prensa de la Universidad Deloitte sobre lo que menciona en su revista 21 de este mes de Julio del 2017: El futuro del trabajo.

También puse una presentación que daré a todos aquellos que se reúnan conmigo para presentarles el libro que recién acabo de escribir: Affair con la tecnología. Que lleva la finalidad de primero “disparar” para mejorar la “puntería” y que sea un producto y servicio pertinentes en los cursos y conferencias que imparto. Por lo pronto la presentación: NavegandoFuturoTrabajo

Cuando se sugiere rediseñar en este siglo tu forma de desempeño se atiende a lo que los individuos deben contemplar como competencias para salir adelante, pero también las organizaciones para salir adelante en esta era de la Industria 4.0

Propuesta

El otro día me encontré una invitación en un friso de los que hay en la Facultad de Ciencias, UNAM, que dice lo siguiente: “Y antes de que vengas y me digas “ES que yo no sé programar…” quiero que me mires directamente a esta propaganda cuando te diga “Aprendiste topología, aprendiste Cálculo Vectorial, aprendiste Macroeconomía… for God´s sake, aprendiste Mecánica Cuántica. NO me salgas con la estupidez de que NO puedes aprender un lenguaje de pitero como Phyton”.

Hoy en la sociedad como en la Naturaleza hay mucha información lo que lleva a modificar la forma de realizar experimentos y resolver problemas del contexto donde vivo. En la sociedades modernas se trabaja en casa o en el lugar donde ande viajando. No solo haciendo turismo sino conociendo e informándome sobre el contexto social que visito.

Lo que lleva a que los jóvenes puedan vivir su propósito de vida:

1. Convirtiendo éste, propósito de vida, en la empresa que tú deseas poner en funcionamiento. Te dediques en vida a hacer lo que te gusta hacer.
2. Buscar una relación entre dicho propósito de vida, y la fuente de ingresos para cubrir no sólo tus necesidades básica de comida y vestido, sino también incluir las herramientas, hoy digitales, para desempeñarte eficientemente.
3. Teniendo, en gerundio y en tiempo presente, una fuente de ingresos que genere mucho dinero que te permita financiar tu propósito de vida.

El primero de los enunciados se cumple con los aprendizajes significativos que adquieres en tu educación básica y superior. Donde la educación superior puedes crecerla a lo largo de tu vida también con la fuente ingresos.

La fuente de ingresos ahora la obtienes con la tecnología del blockchain. Puedes ver cómo los activos o tokens de esta tecnología pueden apoyar tu sostenibilidad por el resto de los días que permanezcas en este planeta. Y también si te vas a vivir a otro planeta. Ver ¿Cómo crecer tus activos?