Archivos Mensuales: abril 2016

Aprendizaje en la inmediatez y el uso de las aplicaciones en dispositivos móviles

El rol del docente en su aula está modificándose, el alumno debe crecer su eficiencia en el aula.

Vivimos un paradigma: son  los avances de la ciencia y la tecnología los que provocan que las personas midan y observen de manera diferente lo que ocurre a su alrededor. O son las formas de observar y medir las que provocan que la ciencia y la tecnología avance. Mientras se toma la decisión a cuál dedicarse como docente en el aula, debemos atender a los avances de la ciencia y la tecnología para provocar cambios en las formas de desempeño en la sociedad. Proponemos: sigue caminando en el día a día, pero hazlo de forma diferente.

La utilización de las aplicaciones están modificando las formas de desempeño en las personas que participan activamente en la sociedad. ¿Dónde aprender a utilizarlas y así responder a los objetivos de la educación hoy día? ¿Cuáles son los objetivos de la educación? Aprender a aprender para saber a lo que me dedicaré ahora que salga de la escuela. Son los ambientes de aprendizaje enriquecidos por las tecnologías para la información y la comunicación, los que generan el andamiaje donde los alumnos aprenden a aprehender, aprendiendo.

Te invitamos a los cursos-talleres donde aprendes a aprehender, aprendiendo cómo es que con los dispositivos móviles puedes “blindar” las sesiones de aprendizaje, generando evidencias inmediatas, de lo que aprendieron ellos, si los alumnos. Mas información la obtienes del díptico: Aprender a Aprehender. No dejes de buscar la oportunidad de participar en el cambio que están provocando los avances de la ciencia: en las Neurociencias (sobre el funcionamiento del cerebro) y de las tecnologías para crecer la comunicación y la información: aprender a aprender durante toda la vida para adaptarse a los cambios vertiginosos que se están provocando en la sociedad.